第89章（1 / 2）

实验将一个幼年的长臂猿单独关在一个笼子里，笼子的一边是扎满尖刺的铁质“妈妈”，在尖刺中倒立着一个奶瓶，每次小猴子去喝奶的时候总会被扎得满身疮痍；笼子的另一边是布艺的“妈妈”，这位“妈妈”没有乳汁，但却有温暖的，不会伤人的怀抱，科学家想以此来证明是否幼崽对母亲的渴望全然来自于对食物的需求。但这只可怜的小猴子，除了必要的喝奶，大部分时候都蜷缩着身体躲在布头“妈妈”的怀里，惊恐的大眼睛只有陷入它的怀抱时才安稳地合上，静静地匍匐在“母亲”的怀里安眠。

实验的最后小猴子又被放回了族群中，齐阳听到机械地解说诉说着这只无法合群的幼崽如何无法抑制的暴怒，如何血淋淋地自残，又如何被猴群驱赶出去，孤零零地死在郁郁葱葱的绿叶中。他关掉视频，想到陆延第一次带齐月跟自己吃饭，说看到他一个人，孤独地坐在楼梯间，吃着盘子里的食物，就像这只没有办法跟自己族群建立亲密关系的小猴子一样，被世间的感情排除在外。

或许他都不觉得自己可怜，他只感到不解。

齐阳半靠在宿舍的床上，总感觉指尖的一点一滴还是被齐月握住的触感。从有，慢慢进入无的世界，看到他残缺的半身塌陷的样子，齐阳觉得自己的心里也跟着他一点点塌了下去。

或许整件事对自己是个提示，齐阳想到，齐月曾说过，以前没有向导能唤出自己的身形，虽然来到齐阳面前的只有一半的他，但至少齐月能够出现，就代表自己多少还是占了优势。也可能，正是齐月对齐阳的这份执着得到了回应，他的精神世界才愿意显现出脆弱残破的原因，这也是为什么，齐月最后的样子是个一无所知的婴孩。

他觉得自己有必要找一些额外的资料补充一下。这本书的主要内容都是关于婴幼儿的心理和家庭教育的方式，一看就是写给普通人的，但对于向导和哨兵的精神疏导和链接只字不提，显然并没有这部分的涉及。齐阳认为，能找到现实中跟哨兵有关的案例是最好不过的，如果自己运气好，说不定还能查询有关治疗的方法和成功治愈的例子。

但要从何入手呢？

齐阳无奈地翻着书，这本书显然原来是属于这家大学的图书馆的，书本的封底内页有着借阅的痕迹，蓝色的印章在雪白的页面上格外显眼。

等一下……如果这本书原本在图书馆好好待着，为什么现在会被搬到他们的教室里。没记错的话，大学的教室都是轮换的，不可能出现有固定的书本留存。再加上齐阳清楚记得自己跟小灯泡翻找的时候，所有的书籍都是心理学和向导有关的内容，这所学校的藏书应该始于战前，那么新来的向导书籍必定是老师故意放在那里的，也就是说，那个教室里所有的书，都是他们的老师挑选的内容。

齐阳立刻坐起身，嘲笑自己真是不读书太久了，光把上课当培训，都忘了有什么问题问老师不好吗？他下周还要交一篇800字的报告呢，到时候有什么问题一并问了，再去找点方向，指不定就是一个突破口。

他坐到灯下，打开电脑，一脸兴奋，盯着空白文档看了半天，却一个字都写不出来。