第170节（1 / 2）

她有一种自己在欺负同学的负罪感。

老师看她的表情就知道她心里还是有点包袱的，看来还是脸皮不够厚，需要再练练。

于是老师空降他们小组，全程站在背后“指导”他们的讨论。

从剧本研讨到拍摄计划，全都逃不过老师的眼睛。

柳苇没有参与剧本的设计，自从她被认定为这次小短片的女主角后，她自觉的就放弃了其他的工作，让其他同学更有发言权和主动权。

小剧本是很有创意的。

老师给他们的题目是《那一夜的灯火》。

往亲情上靠是很容易的，父母子女之类的。柳苇一开始以为也是这种风格。

但她忽略了学生们那蓬勃的创作欲！

表演系的学生无不盼着一鸣惊人。

但这种努力有时会向不可预知的方向延伸。

比如有的演员就认为一定要演别人不敢演的，才能给人震憾。

也就是刺激眼球。

所以，《那一夜的灯火》，剧本被定成了捉奸。

柳苇：“……”

有想法。她是绝想不到这个题目会是这个内容的。

柳苇是捉奸的那一个。

一个男同学演被捉奸的丈夫。

还有一个女同学演小三。

另有两个同学演看好戏的邻居。

人物设定是柳苇是个白富美，与男同学在大学相爱，抛弃家庭下嫁给他，并且努力工作，因为太努力工作流掉了孩子，两人感情出现裂缝。

小三是男人的初恋情人，离婚后没有工作来他的城市投奔他，做了小三。

邻居是看好戏的，负责起哄，捧哏，逗哏。

虽然剧本有点老掉牙，但确实抓住了社会热点和人的观剧心理。狗血永远是最叼的。

柳苇觉得她在学校里应该能时常体会到许多不一样的剧本内容，这是她在工作中永远也体会不到的——除非路露疯了。

上学4

从来没有过经验的人拍短片，哪怕只是一个很普通的短片，问题也同样会有很多。

首先就是机位和站位。

剧本搞好后，男主角主动借出自己家当拍戏的片场。因为内容就是发生在家里，生活化的场景很重要，能提升短片的质感。

而且不要钱。

但柳苇到现场后第一眼就看出机位不对。

受限于空间大小，这部抓奸的短片被放在客厅拍，打好补光，把沙发挪到靠近窗户的位置，演小三的女同学躺在沙发上，男主角站在沙发前，柳苇从大门进来。

设想很好，但机位定得非常死亡。

柳苇一进来就看到相机放在了正对沙发的位置上。

当然，这样是为了拍清楚演小三的女同学和男主角，等柳苇就位后，她也到沙发前这个位置上就能拍到三个人了。

这完全是想当然。

做为一个混过两个片场，见过无数机位和摄像机的人，柳苇一眼就看出那个位置的相机会拍到小三女同学的大半个后脑勺和半张脸，男主角的胸以下，脖子加下巴，等柳苇就位以后，也是胸和下巴。

位置高度都不对。

柳苇不得已开口说话了。

今天老师没跟来，毕竟剧本完成了，拍完等交作业就行了，优秀作业会被当堂公开放，特别不优秀的可能也会被放出来。

她，不能容许自己被放在一个不优秀的栏目里。

她说：“机位不对，太低了，谁都拍不到。”

“是吗？”刚才摆相机的那个演邻居的男同学立刻过去。

柳苇把男主角推过去，让小三女同学躺在沙发上，她也站在男主角对面，然后说：“假如我们就位了，你在取景框中能看到我们三个吗？

摆相机的男同学是个小up，也拍过不少vlog，所以才敢当摄像，只是没想到拍人和拍已完全不是一回事。

他马上额头就冒起了汗，一脸严肃的调相机。

但是，还是不行。

他发现无论如何不可能把当前的三个演员放进同一个框中。

因为，他们水平高度不同！