第242章（2 / 2）

明明是个很着急的任务，现在也没有多少时间了，可意外的是，宋问声自己一点都不着急。

从进度推进5之后，他就又断开了灵感，闭关也没有用，只好每天都招猫逗狗的，这里去去那里去去，也许灵感就会不期而遇。

ns方程并没有他当初想像的那样容易。

如果在ns方程上有所解答，那么意味着整个人类对方程结构的了解更加深入了一部分，这带来的在整个科学上的影响是火山爆发式的。

目前关于ns方程的解都是在一些特殊情况下才能成立。

宋问声想走特殊解这条路，前面已经被堵死，因此，他想的是另辟蹊径。

学生们开学了，也就开始上课了。

宋问声最近经常出现在流体力学、机械工程、热学的课堂上。

他通常坐在教室的角落位置。

起先学生们看见他的时候，还是十分惊喜的去讨要签名或者是去问数学问题，上课的老师也不免严肃严谨几分。

但是后面大家发现他只是安静的坐在角落之后，也就一切如常，只是渐渐的来找他讨教的学生变少，可是老师却变多了。

就连离上课还有几分钟的时候，老师都特意会去宋问声坐下的角落转一圈。

他们大多都会问同一个问题——“宋教授，你的ns方程有头绪了吗？”

所以大家也就知道，宋问声来上课是为了找ns方程的灵感的了。

大家默契的上下课的时候都不去打扰他，哪怕是后面有别的学院的人来找宋问声要签名，他们都会拦着，就是希望宋问声能把ns方程解出来，即使他们知道这很难。

可是有时候就是天意弄人，无心插柳柳成荫。

ns方程没有进展，相反是量子密码有了灵感。

那是在阅读一篇量子密码学的文章的时候得到了微末灵感，凭借着这些灵感还有一些直觉，他成功的得到了一篇关于小论文。

这是一篇关于双场量子密钥分发协议的安全性理论分析的论文，不是很繁杂，但是他写的时候很开心。

这篇论文被他投给了国内的核心物理期刊。

没有够三个星期就已经被录用了，他的任务进度从5/10变成了6/10。

在他艰难推进任务的时候，也没有放下教导学生的任务。

付双林是他的老师，他现在也以老师为样本教导学生。

开学以前，宋问声就让他们看书，现在开学了，他们来报道了，宋问声开始让他们阅读国内外大量的英文文献。