第268节（1 / 2）

在华夏的土地上耀武扬威。

百姓们骂完后又嘟囔：“这非得学别人的语言，怎么就不是别人来学咱们的语言？”

传教士们一个个都说得可溜了。

秦朝。

嬴政淡淡道：“这就是国力比不上他人的后果。子孙后代想要去学他人之语言文字都要看人的脸色，求着他们！”

这群不争气的东西！简直枉费了他费好大功夫统一文字、统一官话的心！

不过……嬴政的脸色转为深沉：日后，是他们求着来学华夏语言还是华夏人去学英语，这还是说不定的事情呢！

……

【除此之外，在清末民国的时候，西方的教会也在国内开了很多教会学校，清末变制时，朝廷让各省的官学也都跟进，试图直接转变为另一套学校系统。】

清末，省府书院内。

两位夫子正在一边收拾书籍一边聊天，脸色平静里带着一点惆怅。

“听说了没？咱们这书院要被改为大学堂了，说是要仿照新式学校。”

“听说了，不止是咱们，府学和州学都要改为中学堂，然后各处的县学和社学，都要改为小学堂。”说话的夫子停了一下，然后又道，“而且，不再只授经学，要和新式学堂一样分为不同的科目。”

另一位夫子也顿了一下，脸上浮现起似笑非笑的凄惶笑容：“怎会如此？这些可都是老祖宗留下来的，说不要就不要了？”

“谁知道呢，不过肯定也不是完全不授，只是只作为一个科目来讲。”

“哎，世风日下，世风日下咯！”

在老夫子不理解的眼神里，画面一变。

人们纷纷剪去了辫子，变成了短发，就连女子也是如此，旗袍马褂变成了洋装西服，街上的马车逐渐变成了人力车和小汽车。

老旧的东西在慢慢的消失。

这里面包括了不好的，但也包括了好的，与此同时，却又有了新的“不好”正在壮大。

【华夏的整个教育体系，迅速的进入到“科学”时代。】

【但是！】

【这样仓促的毫无准备的与过去割裂，带来的不仅有焕然一新，还有极为沉重的痛苦。】

【不管up主之前说了经学里有很多的糟粕制衡了华夏的发展，但必须要承认的是，那些传承几千年几百年的经学是塑造华夏人精神世界的根基和筋骨。当它这么仓促的被迫退出历史舞台，却又一下子找不到新的东西来替代它的时候，就会演变成一片混乱。】

【人们茫然四顾，忽然发

现不知道自己是谁，也不知道自己该往哪儿去。】

……

经学亡了！

无数儒生和士人痛哭出声，只觉得天都要塌下来了。

他们中的很大一部分只是因为科举而接触了各种文史典籍，若是说他学得有多好，那肯定是夸张。

但此时，却忽然觉得心中空落落的。

即使是没怎么接受过教育的普通老百姓，也都心中凄惶。

恰恰就如仙画说的，茫然四顾，不知道自己是谁，不知道要往哪里去。

要知道，即使是目不识丁的老翁老妪，也都能知道“人之初，性本善”

，也都知道忠孝仁义。

这是浸润在每一个华夏人骨子里的东西。

如果要完全抛却，不亚于剜去血肉，打碎脊梁。

有人惶惶问：“那以后就不教这些了？”

“教，”旁人回答他，“只是不只教这个了。就作为一个科目。”

又解释了一下科目的意思。

那人放下心来：“教就好，我还以为完全不教了呢。”

明朝。

王阳明可没有那么乐观。

他回头看，透过窗户看到自己书房里那一架架的经书，悠然长叹：

“科举废，经学亡啊！”

他早就看出，后世的教育本质应该是更注重在“实用”之上。

但经学，恰恰就是不实用的。

它教的，是为人的道理，是人的品格。

而不是实用。