第16节（2 / 2）
时间一天天过去，印刷工作按部就班的慢慢推动。
赵盼做事认真，每看到有出错的地方，都会指出来并销毁掉，让刻板师傅重做。
这是一份十分费神的工作，怀安还好些，他只看图画和排版，赵盼那边，没几日便出了状况。
因为雕版上的文字是反过来的，从科学的角度来讲，四到七岁的儿童正处于空间方位认知逐渐完善的过程，看的镜像字太多，极易出现混乱。于是赵盼在家练字的时候，出现了左右颠倒的情况。
赵淳治学严厉，哪里能允许儿子出现这种低级错误，忍了一次两次没说话，第三次终于忍不下去，提着戒尺将赵盼的右手打成了水晶猪蹄。
怀安当时就在一旁，吓得双下巴都出来了。
赵盼既疼又委屈，眼泪吧嗒吧嗒的落，还不敢哭出声音。
但听赵淳训斥道：“哭得早了！你到了科场上也这样写字，卷子都不必送到考官面前，在外帘就会被直接剔除，到那时你再来跟我哭，我担保不再打你。”
怀安听着都替好友委屈。如果在后世，有人薅着一个低年级的小朋友喊：你距离高考还有三千多天啦，怎么还犯这种粗心的错误？！
全世界都会觉得这个家长不太正常。
可是科举制度之下，像沈怀铭那样举重若轻的神童毕竟是极少数，大部分读书人都是从小被逼着发奋苦读，因为科举是真正的千军万马过小桥，皓首穷经也无法取得功名的老童生比比皆是。
也正因如此，范进中举之后，才会喜极而疯。
其实范进的故事还有后续，中举之后，范进继续勤学苦读，一举考中进士，选为御史，留任京城，后因政绩卓著一路升迁，最终官拜四品。四品官什么概念呢？放在后世，已经是正厅级以上的级别了。
所以在时下，科举是寒门学子唯一一条打破阶级壁垒的途径，也是读书人想要实现政治抱负的最佳途径。
正在神游，忽然听赵伯伯喊了他一声。
怀安吓得往后退了半步。
“你也不要干看着。”赵淳板着脸道：“引以为戒。”
怀安点头如捣蒜：我很乖，别打我，而且……我还写不出这么复杂的字。
做人嘛，菜一点也没什么不好。比如他现在还在练“大、小、人、天、火”这类简单的字，多是对称结构，怎么写也写不成反的。
赵淳点点头，负着手出去了，只留下哭成泪人的赵盼给怀安去哄。
“傻孩子呀！”怀安学着大人模样，叹了口气道：“你为什么不直接告诉赵伯伯，是因为看雕版看多了的缘故。”
赵盼摇头，甩出几颗泪花：“万一他不让我再去书坊，怎么办？我以后写字时小心一点就好了。”
怀安：……
赵盼是真心觉得创办这个童书馆特别有意义，其实就算他说出实情，赵淳不一定反对。知县有教化一方百姓的职责，赵淳又重视学风，民间刻印发行高质量的蒙书，恰恰证明了安江县地灵人杰，文运昌盛。
可是赵盼还小，哪里懂得这些，唯恐父亲一怒之下将他关在家里读书，他就做不成这件事了。
怀安安抚好了赵盼，天色将晚，拒绝了赵老太太和赵婶婶的热情留饭，便要回家了。走到院子里遇见从前衙回来的赵伯伯，恭恭敬敬的道了一声告辞，窜的比兔子还快。
带起一阵风，将赵知县的袍角都掀了起来，他无奈摇头：“这孩子……”
怀安离开后，赵盼觉得父亲当着好友的面打他，丢了面子，躲在屋里不肯出去。
赵淳亲自到厢房去，“笃笃”敲了两下门，沉声道：“吃饭。”
赵盼一边赌着气，一边又片刻不敢耽搁，开门去堂屋吃饭。
……
怀安终于领教了雕版印刷的效率——真是慢的令人发指！两位掌柜轮番催着刻板师傅修改雕版，紧赶慢赶，终于在月底见到了样书。
怀安拿到样书的时候，嘴里念念有词：“等我有钱了，一定要买一套活字印刷工具，纯铜的，印的又快又好！”
沈聿十分惊讶：“你还知道活字印刷呢？”
怀安忙托词道：“工匠们聊天时我听了一耳朵。”
沈聿对妻子道：“看来由着他折腾，还有意外的长进。”
许听澜正在看样书，说是书，其实是一本卡纸做成的小册子，只有巴掌那么大，用木质活扣装订，封面“图说千字文”五个字是赵盼的笔迹，稚拙可爱的正楷。
与普通书本不同之处不止于大小，还有可以拆开的活钉。拆开后就是一沓卡纸，可以分别背诵。
“还真不错呢！”许听澜夸赞道。
“是吧是吧！”怀安来了精神，铺开一张宣纸，像个小狗腿子一样给老爹递笔：“您帮我写一条腰封，就盖您的私章。”
沈聿显然不明白“腰封”是什么东西。
看着儿子热诚的目光，又不忍拒绝，疑惑地问：“可是作一篇序？”
怀安摇头：“不是，是一条细长的纸，包在书中间的位置，买回去可以当做书签。”
后世的图书出版，几乎是“无书不腰”，请名人写推荐词，更是一种营销手段，变相广告。虽然遭到不少读者口诛笔伐，却依然“长盛不衰”，足以说明它的有效性。
“推荐词我都想好了，您就写：关注幼儿启蒙教育，别让您的孩子输在起跑线上。”
沈聿：……
幸而他理解能力强，很快明白了怀安的意思，并高度概括，做出如下总结：登高必自卑，行远必自迩。
怀安显然不甚满意，不过求人办事嘛，不可能事事尽如人意，于是千恩万谢的拿着字去了前院，命长兴送去书坊，并按娘亲的提议，先印五千本，定价三钱，往各大书店铺货。