第33章（2 / 2）

既然他下定决心了要好好学习，他就有足够的意志力将自己的心神收回来。

张安唯：【明白了，结合文本分析时可以从选材、人物、主旨、语言、叙述这几个方面进行简单分析。】

张安唯甚至在心底里又默念了几遍这几点，为了增强记忆。

张安唯：【可是我不知道怎么组织语言来说，啊啊我的语文知识好匮乏啊！】

张安唯：【原来简答题有这么多技巧，顾清枫好厉害，笔记做得好详细。】

整节课大家再没有听到八卦，而是张安唯关于学习的心声，学霸们恨不得马上给他解释，学渣们想了一想，原来自己跟张安唯一样什么都不知道呢！

只是张安唯现在已有进步，知道提出自己的疑问了。

一到下课时间，顾清枫就抓住张安唯，给他讲解：“你看这里，我做的笔记比较简单，比如从人物方面谈文本的‘淡而有味’，主人公是个退休老人，但天然怡淡，是个富有大智慧的闹市隐者形象。”

“也就是说，人物方面分析就从他的身份、性格等方面来答就行。”

这样被顾清枫一说，张安唯立马就懂了，不过他又提出了问题：“懂是懂了，但是像这种‘天然怡淡’、‘闹市隐者’这类词语我不会用啊。”

这确实是个问题。

顾清枫皱眉思索了片刻，便决定给张安唯列一张清单，需要背诵的基础知识点，张安唯必须要过关才行。

如果没有相应的存货，就算掌握了方法也没用。

语文就是要大量积累词句，运用后才能形成自己的思想。

两人课间对学习的探索，使张安唯初步感受到了学习的愉快。

下一节课是英语课，老师一进来就要求大家关上书本听写单词。

很好，张安唯甚至没书，他最快做好准备。

更完美的是，老师今天课堂上听写的单词都是他昨晚今早刚背的！

张安唯喜滋滋的全写了出来，听写完后，老师便在课件里公布单词内容，让大家自行对照批改订正。

顾清枫拿过张安唯的本子一看，居然全对。

“你全对？”顾清枫不敢相信，再次核对了一遍，确实是全对。

张安唯骄傲的心立马就抑制不住了，他得意地昂起下巴，小声说道：“怎么样？哥平时只是懒得学，只要哥认真，没有攻克不了的堡垒！”

顾清枫默默地给他竖了个大拇指。

“行，晚饭我请，为你庆贺。”顾清枫笑了笑。

“好耶！”张安唯兴奋地勾住顾清枫的脖子，顺势做了个勒他的动作。