026结果和努力画上等号（1 / 2）
翌日，这天是蓝湘第一次的家教日，她老早就起床整理屋子。
在中午吃饭时，班群传来一则消息，有人提议要集t请假趁毕业之前出游，龙育芬刚打完一个加一就标记她，问她要不要去，她第一时间在群组回覆：去哪？
有人提：不要再去垦丁了，毕旅都去过了。
陈一铭：高雄也不要。
连子安：去台东搭热气球？
好欸。蓝湘第一个打字附和。
然而，她讯息一传出，几乎是同一时间，班导就在群中标记她：翁蓝湘，你是要指考的人，要是敢去我就连络你妈。
陈一铭在群组笑她：翁蓝湘，我会拍很多照片给你，你就留校察看吧。
蓝湘眸子扫过黎一芬，脾气想发也无从宣泄，只能深呼x1一口气，拳头一紧——
留校察看是这样用的吗！
她内心泫然yu泣，咬着唇，指尖用力敲打萤幕，回道：老师，读书和玩乐才是青春，老师是想剥夺我半个青春吗？
班导回：你毕旅还玩不够吗？在房间玩枕头大战还吵到隔壁房，还把男生带屋子里一起玩，你哪里被剥夺青春了？
班导怼的她哑口无言，随即底下一排人在班导的回覆底下刷起了笑哭的表情符号。
蓝湘悄悄换了口气，不敢表露出一丝不高兴，委屈巴巴的收起手机，她有种被排挤的感觉，倏然间令她特别想哭。
明明她也能在学测填选志愿，即使能填的不是顶尖的国立，但总归还是国立。她始终不明白，黎一芬为何要对她这麽苛刻？
她的成绩不是非常优秀，但社团经验也算丰富，包括曾主持过社团成果发表会，以及筹办与其他学校大传社的联谊活动。这些经历总归也能成为有用的备审资料吧，可她就这麽被迫放弃了机会，变成如今要用成绩与人一决胜负，她有时候真ga0不懂黎一芬在想什麽。
想到这时，她已经完全吃不下饭了，把碗里剩余的饭菜一口气塞进嘴里，放下碗筷後走回房间，关门前还听见黎一芬说：「这就吃饱了？亏我还煮这麽多。」
她囫囵地「恩」了一声，关上门，彻底与外界隔绝。
这番话只要她每餐没吃上两碗饭都会被念，今天还算客气了。以前黎一芬甚至会说：「你这个孩子真是浪费，你知不知道我们以前那个年代，想吃都不一定有钱吃，真是不懂感恩的小孩。」
她听得耳朵都快结茧了，明明没把粮食倒入厨余桶，而且每次吃饭时，她也都一定会把碗中所盛夹的饭菜全部吃光，可还是免不了被责备得好像暴殄天物一样。
已经不想在思考那些不开心的事，她趴在床上拿出手机，滑了几分钟的社群後关上，打开音乐程式，拨放起作业用的bg，伸长手臂从枕头旁拿过耳机挂上，接着走到书桌前，翻开生物讲义，开始读书。
她承认自己是满懒散的，但还不至於会考不及格被当掉的那种。
只是有时候，她听着身旁的人都说她不上进和整天耍废，渐渐的，她也习惯这些形容词标签贴在她的身上。她曾试图甩去，却发现有人依然会在标签落地後重新替她贴上。
这种无法摆脱的束缚，让她感到心灰和疲惫。
世界上那些成功有名的人总是强调「过程b结果重要」，但她经历的却不是这样，一直以来，在她身上发生的都是「结果和努力是画上等号」。
这就好像，乌托邦终究是幻想出来的社会一样。
程木雨抵达蓝湘家时，是一点五十二分。
黎一芬热情的招呼程木雨进屋，此时带着耳机的蓝湘浑然不知，光脚走出房间。她身穿长版短袖睡裙，裙尾垂至脚踝。
二人的目光相撞时，蓝湘表情尽显呆愣，顿了几秒，随即像是按了倒退键般僵y的撤回房间。
阖上门的那一刻，她脑中闪过许多待会上课时该有多尴尬啊??
她面红耳赤的走到镜子前，细细打量自己的仪容，这才发现她竟然忘记画眉毛？！
她一边在心里念着「完了完了」，一边拿起眉笔将稀疏处补上几笔。随後，她走到书桌前伸脚g住掉在桌子下的拖鞋，深呼x1几次後，装作若无其事的重新开门。
程木雨挑着眉瞧她，但她必须装不认识，於是ch0u了一大口气後礼貌点头，尽量用微笑招待他：「这位是老师吗？」
程木雨喉间发出细碎的笑声，这笑声莫名让黎一芬心里发愣，但她也不好在不熟悉的情况下询问对方在笑什麽，只好跟着笑了几声。
蓝湘余光瞥向那张有些夺目的笑脸，浑身渐渐不自在起来，笑容已经有点快绷不住了，扭捏的走上前，伸出友善的手：「那??那个我叫翁——」
「蓝湘，我知道。」
蓝湘瞳孔一震，内心咯噔一声，慌忙的瞅向黎一芬不变的笑颜。下一秒，她听见程木雨说：「阿姨跟我说了，翁、蓝、湘。」
蓝湘听得出程木雨的声音带着一点戏谑，顿时觉得刚才的行为显得滑稽可笑。她轻哼了一声，趁黎一芬不注意时，朝程木雨投去一个宛如要剐人的眼神，才迅速转身回房门边，「老师不是要上课吗？别浪费时间，我的时间宝贵的很。」
闻言，黎一芬上去给了蓝湘一掌，实实在在的拍在後脑勺上，「礼貌一点。」
蓝湘哀怨的眼神望向程木雨，程木雨对这对母nv的相处模式有些哭笑不得，忍不住提醒：「阿姨，她这样可能会伤到脑袋。」
「喔喔喔。」黎一芬用手轻拍蓝湘的头，罕见的关心：「没事吧？」
蓝湘一愣，摇了摇头。
结束莫名其妙的对话後，两人来到房间，进屋後，他们双双把外侧的门板按住，异口同声的说：「打开。」
房门敞开，这是两人心照不宣的共识。
蓝湘被戳中笑点，方才的害羞与尴尬一扫而空，走到书桌前，把刚才写到一半的生物讲义阖上，顺便整理一下桌上的文具，然後从ch0u屉拿出上次的数学模考卷，「老师，可以帮我订正一下数学吗？」
程木雨点头，迳自的走去搬了过去属於翁晓星的椅子到她书桌旁坐下，拿起卷子细看一遍上面一团团红通通的笔迹，语气温和的询问：「哪题不会？」
蓝湘翻开卷子，指着一道题说：「选择题我同学教我了，但我不太会向量，极限还好。」
「你有课本或讲义吗？」
蓝湘从书包翻出讲义，将三四本讲义从书包丢到床上，很快找到後递给程木雨。
程木与瞥见一堆书的时，不禁愣了一下，「你背那麽多不重吗？」
蓝湘叹了一口气，下巴靠在桌面，「说到这个我就觉得很悲伤，我要是把书放家里，那我妈就会知道我去学校没读书，我要是书包空空回家，我妈也会说我回家都不用看书吗？你不觉得很夸张吗？现代人不都讲求效率，我读书读到十点已经没效率了，结果我班导说我好意思说自己读到十点就直接去睡觉？可没效率是要读什麽？」
程木雨带着笑意说：「听你说话，感觉很厌世啊。」
「我很厌世啊。」蓝湘大方承认，「去哪都好，我希望不要活在地球，我已经想好了，以後我一定要去报名飞上火星的名额。」
这个想法其实在更早之前就有了，只不过那时她还不知道，原来上火星需要资格。
nasa火星志愿者的条件，第一项她就不符合了——她并非美国公民。
程木雨短暂停顿後，撑着头看向书桌旁的窗户，「那你有参加将名字送上火星的活动吗？」
蓝湘双目发亮，「老师也知道sendyouroars？」
「恩，我有参加，我还把票印出来裱框起来做纪念。」
「我存在电脑里而已。」
「莫名有点熟悉呢??」程木雨发出轻轻的呼x1声，音量低不可闻。
蓝湘望着程木雨的侧脸，看的有些恍惚，缓声道：「老师，我可以问你一个问题吗？」
「什麽？」
「如果去火星只能带一样东西，你想带什麽？」蓝湘问。
这个问题不约而同的和之前常听到的那句「想像去无人岛只能带一样东西，你想带什麽」的概念类似，但她私心觉得火星是更加真实。
毕竟地球上的无人岛就算没有人，也仍会有yan光，海、花草树木或枯木烂叶。
可火星是遥不可及的，那里没有和地球上同样的生命存在，而且是真的能抵达的彼端。可是一旦前往，便真的一生再也回不来了，这样的想像感觉会更加真实。
程木雨并未思考太久，摇摇头，轻声说：「不存在这种假设，因为我不会去火星。」
蓝湘不理解：「为何？那你为何回想参加sendyouroars？」
「算是一种??向往。」
闻言，蓝湘不自觉扬起眉，双手捧着下巴，「向往？去火星吗？嘿嘿，那跟我挺像的。」
程木雨偏过眼瞅她，眼角染开笑意，意味深长地说：「因为记忆中的所有快乐都是在地球上发生的。即使我把对我来说重要或喜欢的东西带到火星，它也不会是原来的样子。所以我宁可留在地球，直到世界毁灭的那天到来。」
又是这种难以理解的话。
蓝湘勉强的弯了弯唇，敲了敲桌上的讲义说：「我们还是上课吧。」
程木雨轻笑：「其实就像你说的，人嘛??都喜欢看向远方。」
蓝湘拿笔的手一震，那晚手握饭团的记忆随之涌进脑海。
在她眼里，程木雨一直都和传统的老师不同，无论是为人老师的价值观，或是人生观。
坦白讲，很别具一格。
之前他说的那句「因为太yan出来也不过如此」，当时她并未完全理解，现在好想能稍稍理解了。
并非真的「不过如此」，而是因为事物本身有值得人去「向往」的地方，所以向往时往往会忽略其缺点；而拥有时却把缺点看的一览无遗，那种落差感总是令人失望，这才使人说出一句「不过如此」的无奈之语。
就像向往星辰，可某种程度上来说，星星的出现，不可否认的是黑夜的存在；太yan的绽放，不可否认的是被灼伤的疼痛。
此刻，蓝湘的表情露出迷茫，歪着头，陷入沉思。直到听见程木雨说：「我看明白了。」
蓝湘还没从刚才程木雨的回答中回过神来，茫然地问道：「什麽？」
然而，程木雨却已经认真的开始讲题：「这题是在问向量a和b，当两个向量的座标叠加後会得到一个新的座标，即是两者的合成。题目是用道路名称来问从原点到两者之间的站点有哪些，是一道复选题，答案是银行和k公车站。」
「喔??」蓝湘0着嘴唇，过了五分钟後点了点头，「我好像??知道了。」
程木雨在考卷上切割题目，笔尖指着问题：「其实，像这种很长的题目基本上都是骗局，就是要弯弯绕绕的把你的脑袋绕到打结。但理解後就会发现其实很简单，反而是下一题b较难。」
蓝湘轻轻应了一声，顺着笔移动的速度往下看。下一题同样是向量题，只不过还混合了二元一次方程式的内容，需要先计算出方程式。
她还记得考试时，绞尽脑汁也只能解出前半部分，後面的渐渐看不懂就直接跳过了，害她整整浪费了十分钟的考试时间。
程木雨直入主题，拿着红笔写下不等式，开始解题给她看。
然而，十分钟过去，尽管他将整题脉络解释了一遍，蓝湘仍然一脸困惑。
蓝湘随意拨了拨头发，乾笑了一下，语气瞬间变得有些怯懦：「老师，其实??我数学不好。」
「没关系，我再讲一次。」程木雨接话接得很快。
蓝湘愣住的几秒，试探x地问他：「那我要是还听不懂呢？」
他语调平静：「那就再讲。」
「那如果你讲了一百次，我还是不懂呢？」她追问。
「那也许是用错了方法，大不了我换个。」程木雨柔声细语道。
蓝湘忽然笑了，别开那双柔和的目光，半晌，从嘴里轻飘飘地吐出四字：「老师真好。」
「学不会不是你的错。你还年轻，本来就有资格学不会。」程木雨轻轻搁下笔，放松般靠上椅背，伸了个懒腰，语气中带着几分困倦。
他打完哈欠後，又笑了笑说：「老实告诉你，其实你学这些根本没有用。」
蓝湘呼x1一顿，目光落在他脸上：「你也这麽觉得吗？」
程木雨看着两眼放光，像是找到知音的nv孩，忍不住笑道：「是真的，我年轻的时候也是这麽觉得。」
听言，蓝湘眉头一皱，随即又松开，好奇道：「但老师还是有读书天赋的吧？你之前说不到两个月考联考，现在还能当老师，肯定是当时考的不差吧？」
程木雨笑意变得更浓，瞳se在灯光的照耀下显得偏褐se，低语：「若我说没有呢？」
「怎麽可能没有？」蓝湘反驳。
程木雨目光瞥过去，眼珠在蓝湘脸上打转两圈，随後轻叹，「确实有一些，但不然是天赋促成。不能把一个人的成功归咎到天赋身上，让自己理所当然地说一句因为他b较有天赋，然後就不去努力。天赋固然重要，但没有努力，天赋不过是垃圾。当然，我指的是我们这些九成的普通人。」
蓝湘莫名其妙又被上了一课，但她却也认同程木雨的话。
程木雨拍拍她的头顶，嘴角似有若无的一g，「也许你现在学的东西看似是无意义，但学这些的目的不是要你成为数学高手、讲一口流利英文，又或是成为解题大师。」
蓝湘低头不语，似乎是在思考。
「其实有些事的存在本身已经赋予意义了，所以你慌张的找寻意义时，反而是在蹉跎光y。」
蓝湘眨了眨眼，握拳敲了一下自己的鱼木脑，终究还是不能完全理解。
她指着床上的一叠讲义，诚恳地问道：「既然你说有些事已经赋予意义，那读这些的意义是什麽，就不能直接告诉我吗？」
她从来没遇过如此喜欢拐弯抹角的男人。
「学习学习。」程木雨言简意赅地说。
蓝湘怀疑的看着程木雨，以为耳朵产生了回音，下意识扭起脸，问：「你是?学习吗？」
程木雨低笑一声，抬头时一双眼睛被窗外的午yan给照的明媚，随着窗台外的盆栽随风飘扬，若有似无的在他眸里形成断断续续的光影。
蓝湘实在是不想去细想此刻二人探讨的如哲学般难理解的问题，正打算放弃地转移话题时，她听见程木雨说：「学习如何学习。」
蓝湘目光一顿，倏然间脑子被疏通了。
——学习自己不会的东西，其实就是一种学习了。
星期一，蓝湘踏进教室时刚好钟响。她方才脱下书包，便坐下开始埋头读书。
她原本打算专心读书，但连子安今日罕见迟到，然後陈一铭就第一时间跑到座位旁问她：「欸，连子安请假喔？」