君子论迹（2 / 2）
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该向前走了，老师。
——
你毕业一年后，张老师收到过一本书。
月明星稀，他翻开了那本被尘封的书，一壶茶、一盏灯，翻到最后一页已是天光破晓，半篇的空白处赫然写着两行清秀的字——
青春不老，君知否？
他抚这再熟悉不过的字体，念这独属于你们的秘密暗语。那不可思议的美好、早已褪色的岁月，这一切的一切，甚至都谈不上物是人非。
泪水悬垂，纵风催落，不忍晕开澄澈的真心。新水痕盖在旧水痕旁偏移一寸的位置，为这份迟来的心绪盖章。
——
张科带着你搬走了，定居在你们大学的城市。张科说自从你过来了，他就像走对点了，特别顺利地收到了最心仪的offer。你又是硕士，很快就找到一份收入不错的工作。
张科学了厨艺，你养了只念叨了好久的小猫，小两口就这样把日子过起来了。你们再没单独联系过，在张科的电话中，张老师也问过你的近况，只被张科随便应付了过去。
一年后的春节，熟悉的脚步声从楼道传来，随着你的笑声渐行渐近，张主任起身跌跌撞撞地奔向门口，推开门——
“爸，新年快乐！恭喜您，要当爷爷啦！”
——
青春。
高中的第一堂课，老师在黑板上写下了这两个字，笔画张扬舞动，粉笔灰随着他的力道泼墨般撒在空中，纷纷扬扬。
“关于青春的解释众多，一指春天，春季草木茂盛，其色青绿；二指青年时期，年纪轻；三指年岁；四指心理从稚嫩到成熟的一个重要阶段；五指美好的时光，珍贵的年华。”
“作为你们的班主任，我很荣幸能见证你们正拥有上述的所有释义，也希望你们在今后的三年中乃至未来的无数个三年中，不要忘记享受此时此刻，正青春的自己。”
这位初见颇为疏离严肃的人民教师，就这样娓娓道来他的真心，不疾不徐闯进谁的青春。