第55节（2 / 2）

刺头就是鹅头湾的，叫曹大勇，小学四年级退学回家的，十二三岁的样子，正是谁说我都不服的年纪。

听了还有点不服气：“路又不是你家的，凭啥不给我走？”

燕长青不准备多说了，刚才那几个贩蛋队的人是少数，多数还是不听劝的，他用行动表示：“来咱俩干一架试试。”

上去把这家伙一扯一推脚下一绊，摔了个四脚朝天。

这货不服，爬起来又上来，再摔，继续来，还摔，又摔……

一会儿功夫摔了他好几个跟头，傻子终于不傻了，躺着不起来嗷嗷叫：“你打我，我回家给我爸说去……”

燕长青摆手：“滚，赶紧回家喊你爸来，我连他也打。”

说着冲正看热闹的一群熊孩子吆喝：“别傻站着看热闹了，今天教你们一个新的道理，除了爸妈，没人惯着你。你看他，跑来我这儿挑刺，我就揍他，谁给他这么大脸过来找事儿……”

这种事只是小插曲，继续带熊孩子们玩才是正事儿。

其实也干不了啥，就是个玩儿。

那边曹大勇躺了一会儿爬了起来，凑人群里玩了起来。

他才没脸回去告状，这么大懂不少事了，在村里横是一回儿事，出来了还横，被收拾也忍着。

再说回去说不定还挨揍，家里人交待过的，来这边不是真的来玩的，是有正事儿的。

二写的很好

考虑到上午效率太低，所以下午燕长青开始对熊孩子们实施分工责任制。

弄一堆小木牌，上面写上数字编号，接着分组分段，看哪个小组把路平整的最好。

玩的时候熊孩子们还挺认真，燕长青先教他们认清谁是几号几组的，顺便就把数字给学了。

别笑，这些熊孩子们又没上过幼儿园，上小学的时候真是从头开始学的，也有会数数的，但是会写的不多。

上次分糖那次，有不少都会数到二十四的，现在正好补一下，学写。

分好之后燕长青很大气：“都好好干，谁的那一段路最平整，我就教谁写自己的名字。”

二娃很激动的举手：“七斤哥，我会写我的名字。我跟我哥学过。”

燕长青有点惊喜：“啥？你写个我看看。”

二娃于是拿着小棍划了两横：“这就是二娃的二。”

燕长青的惊喜瞬间消失：“没了？画一横是个一，二你都会了，不会写一吗？”

二娃自豪且自信地表示：“一太简单了，我不学就会。”

这个二写的很好，这是你人生中第一个学会的字，一定要记住。

燕长青忍住吐槽勉强鼓励他：“不错，不错。不过二娃是你小名，你得学会写你的大名，你大名叫燕中新，等下我教你写。”

旁边顿时几个小孩子都受到了鼓励：“我也会我也会，我会写一二三。”

“还有我，我会写我的名字。”

“还有我……”

燕长青有耐心，一个个让他们写出来，再一个个表扬一下，表示等下会教他们新的字，学会了字还教他们翻跟头，空翻。

其实有几个熊孩子都能单手翻，离空翻不远了。

但是空翻有危险，燕长青严禁他们自己练习，万一磕了脑袋，把本就不聪明的脑瓜磕傻了呢？

想练习必须在打麦场里的秸杆堆上，还必须有自己在旁边看着，一头扎进去最多扎的脸疼，不会摔出毛病来。

眼看一群熊孩子们都兴高采烈地拿着木棍乱划，燕长青看铁蛋在一旁看着，表情还有些奇怪，问他：“铁蛋，你一个字都不会吗？没事，我教你。”

铁蛋牛气冲天：“我能写我名字三个字，比他们写的都好。”

我差点以为你那表情是拉屎拉不出来了，原来是在‘拽’啊！

燕长青看着他写的还算工整的燕中正三个字，愣神了一下：“不错不错，你写的最好，奖励你现在去练棍去，我陪你练。”

“为啥不让我修路？”不让他干活他还不乐意。

燕长青无奈：“好好好，去铲土吧！反正奖励你一次让我陪你练棍的机会，你记住了，等会修完路了再补给你。”

铁蛋还不乐意：“我能不能换个奖励？”

燕长青更不乐意：“我陪你练棍你还不乐意？”

“棍子打着疼啊！”铁蛋有理的很。“你老是敲我都可疼了。”

“练好了更厉害啊！”燕长青更有理。“不吃苦咋能练厉害呢！那我下次轻点敲，反正你好好练就行。”

二娃在一旁兴致勃勃地挥舞着棍子：“七斤哥，他不想练咱俩来练吧，我不怕疼！”

“你连自己名字都不会写，就会个二，不和你练。”燕长青打击这家伙。“先干活，干完了再教你们写名字，学会了练啥都行。”

二娃才不怕打击，棍子一扔拎着小铲子就跑。

转头看铁蛋还有些不情愿地站在这儿，燕长青忽然有些感慨：“我又不会骗你，让你练肯定有好处的。算了算了，以后对你不要求太严格了，你练的已经比二娃好多了。”