卷二百五七 武哲互映青年大家（2 / 2）

这，俩者有区别吗？

韩珞深深然，发现了一个新的世界，有可能，甚至很大的可能，华夏的古文明，对于自然的认知，是一个很高的高度，只是局限于那个时代，不能用让人明白的词语表达出来。

如果现代人不是仪器，跟他们讲磁场，量子，电磁波，谁会信?今人是有这个条件，那么古人没有啊，今人有仪器，古人有什么？假设没有仪器，现代人也不会相信磁场，量子，细胞等等的。

韩珞深深然，仿佛见证了一个时代的崛起。

他隐隐然，知道，华夏古代，绝对不是历史记载的那样！

韩珞深呼吸了一口气，这个新的发现，让他心灵深然震撼，同一时刻，仿佛化劲的门槛，也在轰隆隆作响。本来被老前辈点拨的已经很薄的化劲门槛，在次薄了一层！

韩珞猛然意外，立刻沉入心神，观察感应中的那座境界门槛。

隐隐然，天地幕后，一条条规律，万物运转，隐秘玄机，一一作现！

前所未有。

韩珞此时此刻，达到了此时此刻的个人武学极高境界。

读书，也能破武学境？

难道！

思想与身体相通，思想影响心灵，身体，身体也影响思想，心灵？

整个心灵与身体，互为转换？

即是古人说的阴阳转换？

韩珞大憾！

从没有如此深刻的体验。

对于万物的规律影响。

读书，增强武学修为？

武学修为，反过来增强读书智慧?

如果没有武学境界，自己如何感知天地的规律呢？如何验证书本上的哲学呢？如果没有武学，自己也和寻常的哲学家一样，经常会陷入深思吧，因为不知对错！

韩珞退出那份摇曳美好的境界，缓缓醒开双目，凝望眼前，没有注视任何东西。

韩珞恢复平静心灵，淡淡薄薄，十分宁静。

没有随着那份震撼一路走下去。

因为武学立拳之根，就是静虚。

失了这一份，就是莽练，自造门槛。

读书也是如此。

读书虽然有开拓精神视野的作用，也有轰然敲击人心灵的震撼文字，但是如果不平静，等于也是莽读书。

书，终究为人用。

………………

韩珞这一日下课，又遇上了那位少年。

老师走在前边。

少年走在后边。

少年不说话。

老师也不说话。

走过了树林清道，走过了弯延草坪，走过了湖畔。

韩珞停在了树林畔。

少年也停下来。

少年道：“布鲁斯老师，我想，拜您为师，学习武学！”

韩珞没有着急回答，而是望着湖面，双眸深思，心湖泛涟漪。安安静静，眺望湖面的波光涟漪。整个人，如一尊山岳，安安静静稳稳当当站在那里。

少年有些神往其质！

韩珞想着，少年这已经是十六次跟着自己了吧？

少年有些遗憾，有些低头，因为知道，这几乎是不可能的了吧？

真不知道坚持有没有意义了。

这个时候，韩珞的声音却响了。

“我可以收你为弟子，不过，何时教拳，教授何式，由我说了算。”

“你想好了吗。”

…………

少年沉默一会，就大声道：“老师，我想好了！”

“您就是我的师傅！”