奥运金牌是我的[花滑] 第192节（2 / 2）

结果成年组的几次比赛，她除了nhk杯伤病导致失误，其他的全部拿了第一。

前两个月世青赛后的4t举世震惊，现今第二个、现役唯一一个会跳四周且足周、技术干净的女单，那半个月花滑的新闻，全部都是丛澜。

《又一个宫泽慧》、《她带领青少女单走向3a，会带领成年组走向四周吗》、《女单的未来究竟落于3a还是四周？》、《丛澜的跳跃为什么这样的厉害》……

这番震动之下，人人想知道，为什么中国女单突然变得这样强了？

星野晴奈看着丛澜，心想，不，不是中国女单变强了，是丛澜出现了。

有人联系到了中国国家队的主教练，询问他们是否接受外训。

星野晴奈的教练更方便一些，他通过美国的current俱乐部作为桥梁，找到了方晨。

但得到的回复并不让人开心。

大概是体制的不同，中国队不接受外来人员的训练。

张简方接到这种询问，也是格外诧异。

以往包括现在，都是他们送人去国外训练，比如林璇徐丹宁，还有接下来他计划送去的冰舞组合。卓铮也外训过一段时间，只是最近两年回到了国内。

没想到，现今都有人想来北京“外训”了？

张简方：狂喜！这是对于我们训练水平的认可啊！

但他还是要拒绝，国家队又不是做生意，他们也不是乒乓球，开展“养狼计划”。

花滑是弱项，单人好不容易起来了，就丛澜这么一小撮火苗，护着还来不及呢，哪儿能敞开棚子放一阵风进来？

再说，于谨连队内的女单们还没顾上，接外训，他们自家队伍建设还要不要做了？

张简方：谢谢厚爱，不了还是。

这一点，让身为西方人的教练们很诧异，他们不懂独属于东方雄狮的爱国情怀，对于他们来说，教练就是老师，这只是一个身份，为什么会跟情感扯上关系？

他们认为，中国队主教练的拒绝，显得很“独”。

星野晴奈却很认同。

东西方的文化差异太大，日本同样讲究传承，“老师”这个身份有着不一样的象征意义，教练同样。

欧美国家换教练如流水，只要钱够了，这就是一门生意。你能力强，对方就会对你倾注更多的心思，希望你可以成为俱乐部的排面，引来更多求学的学员。

这些国家是选手自己承担培训费用、拉赞助，有大赛时期便临时组国家队。

除此之外，没有什么额外的情感。

而且中国是举国之力培养运动员，中国队可能有更紧的凝聚力，同时也有着更强的排外性。

知道归知道，星野还是有些遗憾。

日本对老师有别样的尊敬，可他们还是走的俱乐部模式，前期的一应支出都是选手承担，花费甚多。

一个教练带很多学生，是惯有的。

星野能看出来，丛澜自两年前到现在，跳跃稳定性变化极大，而且跳跃的方式也在精进，能将pre缩减到这样的程度，丛澜定然是花费了极大的努力。

这一切，离不开教练团队的协助。

有一个好教练，真的太重要了！

星野晴奈感慨良多。

队友拍拍星野，提醒她一起去找丛澜庆祝。

她回神：“啊？嗯嗯！”

而后忙不迭地起身跟着队友往旁边走去，走到了正被各方人士拥抱的丛澜跟前。

星野凑过去说了两句话。

丛澜：“谢谢呀！”

她张开双臂抱住了星野，因为个子偏矮，习惯性地踮起了脚尖。

过来的人几乎要把丛澜淹没了，好多人都想摸一摸她，沾沾神仙气息。

星野在旁边看得发笑，只见丛澜躲来躲去的，拒绝被摸头搞乱发型。

丛澜振振有词：“好不容易编好的！一会儿还有拍照采访呢！”

kc区完全变成了过大年的氛围。

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于谨又给张简方打电话去了。

每当丛澜取得了好成绩，他都要这么做，美其名曰让主教练第一时间感受到快乐。

丛澜看破：“你就是想嘚瑟！”

于谨：“去去去，小孩子家家懂什么！”

丛澜扮鬼脸：“略略略！”