第56节（2 / 2）
“对了，之前入学的那个嘉西尔军校的学生怎么说来着？”有人莫名想到了新生里，看上去还比较平和的嘉西尔军校学生，
“我说，学习前，务必要先控制住校内修巴斯军校的学生。他们就是一群残暴的卷王。”谁知，那名嘉西尔军校学生就正好跟在他们的身后，
抱着书回来的机甲师系众学生回头看了他一眼，随后齐齐点头表示赞同：“果真，名不虚传。”
嘉西尔军校学生：……
这军校大奖赛好像结束了，又没完全结束？
三周后，
等到魏忠达满头雾地回到西北重工联大，一进门，他就发现……机甲师系的学生，居然跑起来了？
而且，还用上了单兵系才会用的体能锻炼矩阵，边跑边听着耳机念念有词，像是在进行什么诡异的表演仪式一般。
至于单兵系，则齐齐坐在道路两边，成群，一边翻看着机甲师系才会学的机甲师基础知识书籍，一边讨论着机甲基础知识内容。
魏忠达：……？？？
他，走错军校了？
还是被秦畅下蛊了？
怎么回到了西北重工联大，入目所及，依旧是那修巴斯军校的影子？
高燃第一个发现了愣在军校门口的魏忠达，立刻热情地上前与魏忠达打招呼，还表示魏忠达终于回来了，她们又可以晚上八点上课了。
魏忠达：……？？？
“魏老师，你不知道，你走了之后，大家有多想念你的基础课。再加上最近来学机甲师基础知识课程的单兵系学生越来越多，我们晚上有时候连图书馆的座位都抢不到。”
魏忠达：……？？？
“不过好在尉堇机灵，带着我们去了单兵系的操场，这下好了，我们和单兵系的打的火热，双方都在较劲谁更能卷一些。”
魏忠达：……？？？
这边高燃的话还没有说完，那边校总务室的老师就急急忙忙赶了过来，表示魏忠达今天回来的正好，校内正好在组织召开“新学年开课辩证会”，就差他了。
魏忠达：……？？？
一脸懵逼的被带到校大会议室，魏忠达一进去才发现，好家伙，全校全系，包括教导处的人都到齐了。
校长咳嗽了一声，在讲台上开始了本次的会议：
“好的，鉴于我校近期，啊，学生们热情高涨的学习热情与师资人数不匹配，但学生们依旧开课呼声较高的情况，特紧急召开本轮开课辩证会。”
“本次会议主要议题有：一 是否单独安排机甲师系老师前往单兵系，分门别类给众单兵系学生上机甲师基础知识课程。”
噗，第一个会议议题出来，魏忠达就一口热水差点没喷出来，不是吧，学生们都卷魔怔了么？
校长看了魏忠达一眼，继续说：“额，目前由总务室老师去单兵系学生间做了一个开课调研，单兵系学生支持开课率为99，哦，剩下不支持原因总务室老师也标明了：担心课程时间与自己训练时间相冲突；担心会没有时间谈恋爱，咳咳咳。”
校长顿了顿：“那我想这群学生也是支持的意思。”
机甲师系老师：……
总务室老师举手表示自己有话要说，校长看了他们一眼，用眼神示意他接话。
总务室老师站起身开口第一句话就是：“想必各位老师都很清楚，我校共设有大大小小社团五万多个，一般开学一月后，各社团都会组织活动，活跃起来。但今年提交无活动申请暂休的社团达到了四万八百三十三个。”
“另外，还有一千多个新社团正在申请经费建立，我念几个典型出来给大家听听：‘重型机甲就是最牛的’、‘机甲师基础课程怎么这么多本书’‘卷死单兵社’‘训练器材单兵不分给我们’‘不敲木鱼了，我们开卷’‘机甲师系等着’‘离残暴修巴斯军校学生远一点’…”
校长越听越觉得不对，立刻挥手打断了总务室老师的发言：“行行行，这个问题我们清楚了。啊，我一开始就说了，学生们的学习热情，是很高的嘛。”
“我们来第二个议题：是否安排单兵系格斗、体能训练老师前往机甲师系，按小班给机甲师系学生定制个人训练计划。”
单兵系老师：……
“还有第三个议题：是否安排指挥系学生在课余时间，跟课单兵系与机甲师系课程。”
“这里还剩两个议题：一个是开放更多训练场地与图书馆，建立跨系学分加分制度；一个是废弃区级赛队伍老师推荐制度，改用自由竞争比赛名额模式。”
五个议题说完之后，校长一脸沧桑地揉了揉自己的眉心，问起下面一片沉默的各系老师：“说说你们的感想吧。”
众系老师面面相觑，有几个比较年轻的率先带头表示这是好事，不如采用自愿的方式开课。
“我不同意。”忽然，魏忠达手里的热水杯一放就站起身怒斥荒谬。
这一套双修的方法如果放到公立军校，大家还没有觉醒精神力的时候，自然是可以支持的；但如果放到他们军区军校，那就是一个天大的笑话。
“人的精力都是有限的，我们应该要求专精，而不是全能。再者，我们现在来教授基础知识课程，这对学生合适吗？”
校长看着魏忠达发火，忍不住点了点头，之前，他看到这个议题的时候，也下意识吓了一跳。
粗看虽然只是开课，但一旦真的开始运作，不就是妥妥双修么？
新生或许刚进来，还没体会到，一旦开始精神力运用，她们要学的内容将远超之前在公立军校的时候。
可是……
还不等校长说什么，总务室老师就对魏忠达的说法表示了反对：“魏老师，您应该真正去听一听学生们的说法，要求开课的学生，可不仅仅只是新生，包括即将要前往军区的单兵学生都表示如果能早几年开课，他们一定会上。”
“什么意思？”