第14节（2 / 2）
“爱抬杠，”他记起某件事，“眼神不好。”
“话说回来，那个纸条里面写了什么？我看你当时还挺激动。”
“写你长得丑。”北野轻笑，“身为好兄弟我不允许别人这么侮辱你。”
“……”俞飞显然不信，“你少来，不乐意说我自己去问。”
“随你，喜欢当面被羞辱尽管去。”
俞飞跟在后面旁敲侧击好几次，走在前面的人愣是一个字不透露，保持原说法。
北野听身后传来几次叹息，又想到那张纸条上写的最后一句话。
——我觉得他长得不帅，俞飞更耐看些。
作者有话说：
下本写《隐爱》，伪骨。暂时放个短文案，感兴趣的可以先收藏，这本完结开。
文案：沈雀就像喂不熟的白眼狼，獠牙无时无刻对准别人，任何人都别想好过。
阮妤否定过，为他证明过，后来发现他的獠牙从一开始对准的都是她。
你算老几
教室里, 随着谢婉宁一声激动音，引得全班人注目礼。南佳轻拽她衣摆把人拽回来：“你动静小点。”
“我以后再不说冉冉虎了，你才是名副其实。”谢婉宁沉浸在刚才对话里, 心情一时无法平复, “不过还是谢谢你，要不是你写了那句话, 估计北野今天就找我麻烦了。”
知道她是打趣话，南佳听着叹口气，下巴搭在手背上左右晃动脑袋：“反正人是彻底得罪了。”
“男生一般心胸没那么狭窄吧？”谢婉宁有理有据分析, “北野这种性格就更没可能了。”
南佳歪头看她：“你哪来的依据？”
“凭我今天和他说过几句话啊！我觉得他就是表面看起来凶凶的, 实际……”
“实际比你想象得更凶。”
南佳闻声抬头，诧异来人：“你怎么回来了？”
冉冉坐回已非自己位置的前排，双腿跨坐大有好好说上一番的架势, 朝两人勾勾手：“我亲眼看见北野刚揍了八班一个男生, 那男生也挺出名的, 叫姜祁闻。”
南佳和谢婉宁对视一眼, 默契摇头。
“看来您二位不清楚姜祁闻, 我就好心给你们科普一下吧！”冉冉抬手捏捏嗓子, “如果说北野是高一部风云人物，八班姜祁闻有过之而无不及，两人都是老师眼里问题学生，要说区别在哪儿，北野长得更帅，学习成绩更好些, 不招惹就不会多看你一眼那种, 反观姜祁闻颜值方面差了点, 学习成绩也是出了名的差, 你多看他一眼可能就会被他招惹的存在。”
冉冉卷起谢婉宁课本，一锤定音似地敲在一摞书上：“总之一句话，前者能躲就躲，后者能不招惹就不招惹。”
“等等，你是不是说反了？按照你刚总结的话，应该是前者能不招惹就不招惹吧？后者才是能躲就躲。”谢婉宁手肘撞了下南佳，“你说对吧？”
南佳不做评价，她更倾向于一句话：都别招惹能保命。
冉冉深深叹息，手中的书敲在了谢婉宁头上：“你得结合我前面说的内容，为什么姜祁闻是有过之而无不及，不是盖过北野呢？答案很明显，你真惹到北野，他对付你的手段会比姜祁闻更狠！有一说一，我不在你身边你这脑袋瓜子能想明白事吗？南佳，以后她就麻烦你多照顾了。”
谢婉宁双手交叉胸前反驳：“你指望南佳照顾我？我照顾她差不多，况且她刚得罪完北野。”
冉冉眨了眨眼，暂时无法消化这条爆炸消息：“她没逗我？”
南佳扯出勉强笑容，点头。
“之前在班里看你闷头学习，我以为你是那种不喜欢张扬，性格冷淡的女生。”冉冉仍持怀疑态度，“你居然会得罪北野，北野唉！azg！”
南佳犹豫片刻把事情经过大致和冉冉复述了一遍：“你觉得算得罪吗？”
“前面应该没事，毕竟谢婉宁还说他长得帅，至于你，我很难评。”冉冉趴在一摞书上，像要将南佳彻底看清，“你当时怎么会写那样一句话，说他长得还不如俞飞？”
从别人口中听到这句话，南佳烦躁地双手托腮，双目无神盯着前方黑板：“纸条不小心掉了，没想到会被他捡到，我要是说自己当时脑袋空空写的那句话，你们信吗？”
两人齐刷刷摇头否定，看得南佳心一沉，干脆撂挑子：“不管了，已经得罪了，他北野再厉害难不成还能把我吃了？”
话音刚落，冉冉拿起一本书：“谢婉宁，你帮我看看这题是不是这样解的？”
南佳意外她会问谢婉宁，试图把冉冉手里的书抽走看看是哪道题：“很难吗？我帮你看看。”
“正好我有道题想问问学霸。”
南佳身形一颤。屋漏偏逢连夜雨，她不仅屋漏雨也没停过，他怎么从后门进来，刚不是关着吗？她今天点背到家了，冉冉拿起书挡脸她都还没察觉不对劲儿，班里静了几分也没在意，突如其来必有古怪，诚不欺人。
“谢婉宁，你有新本子吗？我笔记本用完了回头还你。”南佳晃了晃谢婉宁手臂，“要不你陪我去小卖部买？”
谢婉宁从书本上方露出眼眸，眨了又眨，嗡声拒绝：“我……我肚子疼。”
南佳瞪圆眼，眼神投递出“见死不救”的讯息。既然a计划失败，只能被迫实行b计划。她起身把自己椅子拖回座位，转身茫然看他：“啊？你刚说话了吗？”
俞飞没控制住乐出声来：“听说你是三班学霸，他正好有不懂的题想请教一二。”
“我不是三班学霸，前排靠走廊窗户的那个男生成绩很好，他数理化成绩都不错，你可以问他。”入学以来，南佳说过最快最长的一句话，不是回答问题，而是面对他。
“我有说数理化不懂？”北野从俞飞桌旁走回位子，拖动椅子安然坐下，双臂交叉环抱，大有和她过不去的架势，“英语。”
“其实我英语成绩也不是……”
“年级第一的成绩，你英语不行？”