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两人是如出一辙的狼狈，安静了几秒，又心照不宣地压低声音笑了起来。

——这下，她们好像不只是前后桌的关系了。

稻草

周四下午，高二的第一次月考结束，整个班笼罩在国庆假期将近的喜悦里，甚至没有考试后惯有的沉寂期。

直到周五下午的地理课，老赵拿着成绩单进门，打破了这份喜悦。

二班进度比普班快，除非是全市联考，否则期中期末也不会专门腾出时间来复习，更别提月考了，因此统一出题时，在政史地三科上，二班和普通班的差距并不大，好几次平均分跟普班相比都看不出太大的优势，老赵进教室先发了学案让他们预习，然后一声不吭地叫走了四五个后排的学生，喻良也在其中，她跟在几个人最后，心里七上八下。

她大概能猜到老赵叫他们出来的目的——她昨天晚上刚对完选择题答案，对到最后差点把自己对哭了，现在连算成绩的勇气都还没攒够。

果然不出所料，赵洪明领他们去了一个空教室，各自发了一张成绩单，喻良心里一咯噔——老赵把他们从分班开始的成绩和名次做了统计，她的成绩简直是每况愈下，这次月考甚至出了年纪前二百，可以说，在普通班也只能排在十几名了。

附中重点班是从初中直升，没有参加中考，直升以后只出不进，通常只要不犯大错就不会被调到普班——当然，要在自己受得住压力，不主动要求退出的情况下。

在场的每个学生脸色都不好看，个个低着头噤若寒蝉，老赵训人的时候一直很冷静，先问：“知道为什么把你们叫出来吗？”

没人回答。

“掉出前二百是什么概念？”老赵拿水笔敲了敲桌面，“咱们高二，文科生一共498人，二百名开外，你们在普通班也算不上拔尖了。”

没人敢抬头。

“咱们之前都是各自初中的尖子生，当时考进二班也不容易，为什么别人越来越拔尖，各位现在成绩越来越不理想？自己想过没有？”

赵洪明从教接近二十年，完完整整从高一带到高三的文科重点班有三届，他虽然严厉且脾气暴躁，但从来不劝人去普班，哪怕对常年钉在倒数第一的学生，更多的也是循循善诱。他从早读迟到讲到值日扣分，把几个人从头批评到尾，直到训无可训，他看了眼时间，算着也快下课了，摆手让几个人先回去，说看他们以后的表现决定要不要找家长谈一谈。

喻良出门的时候感觉自己的脚步都是飘的，手里的成绩单如有千斤重，她好像又听到了父母的叹气声，这些压在心口的东西如同有形，堵得她喘不过气来，走出几步，她看着走廊上经过的几个普班学生，停住了脚步。

她付出的努力从不比谁少。她是班里到得最早、走得最晚的几个人之一，喻良有时候想不明白，她到底是怎么了……如果再这么下降下去，她几乎要怀疑自己智力有缺陷了。